【08.09.11】「算数のクラスが変わる、どうしよう」

習熟度別のクラスわけへの戸惑い

テレビをつければ総裁選挙。これは国民の選挙ではないでしょ？
一つの党のお家事情に、なんで国民全体をひっぱりこむのかと、腹立たしい限りです。

親子の会話にも、選挙の話がちらほら。
「秋は忙しくなりそうなんだ。運動会も全部はみられないかな」
「え〜！」
「福田さんが首相やめちゃったから、急に選挙になりそうなんだ」
「夏休みは小泉さんのせいでなくなったし、今度は福田さんのせいで…」
２００５年の夏の解散は、一生忘れられない事件になるのでしょうか。

ところで学校生活をめぐる会話では、算数のクラスわけが話題に。
「どうしよう、明日から算数は、＊＊（友達の名前）と同じクラスになっちゃう」という娘。
学習内容が変わるところでテストをやって、点数でクラスをわけるやり方が、昨年から続いているのです。

「計算プリントはできたけど、でも、頭いいクラスは進み方も早いんだよ。大丈夫かな」
「担任の先生のクラスがいいんだけどな」
しばらく娘のぼやきが続きました。
親としても、間違いだらけのプリントを何度も目にしているだけに、不安になってきます。

「心配だからもとのクラスがいいって、言うのはダメなの？」
「そういうのはダメなの」
「みんなは、本当はどの先生に習いたいのかな？」
「そりゃ、担任の先生に決まってるよ。やさしいし、ていねいだし」

担任の先生が子どもたちに好かれていることがわかります。
それだけに、「習熟度別は子どものためといえるのか」と考えてしまいます。

丁寧に、わかりやすく、どんな質問やつまずきにもこたえてもらえる、
それは、到達度（これも何で測っているのか、とても疑問ですが）がどうであれ、
子どもたちみんなが望んでいるのでは？

算数のクラスで、誰が頭が良い、悪い、と、子供同士が日常的に判断していることを、どう考えたらいいのか。
「そんなこと言ってはだめ」では、すまされないのです。
子どもたちがそう受け止めることをやめさせることなど、不可能ですから。

親としての力の限界、一つの学校だけでは解決できない問題。
政治がもちこんだ歪みであることは明らかです。
教育行政を変えることが、こんなに切実に求められているときはないと思いつつ、
今を生きる子どもたちのことを思うと、ため息を抑えることができません。